domingo, 29 de mayo de 2011

PORTADAS!



Los tres periódicos que he cogido para compararlos son el ABC y el PAIS de España y el THE NEW YORK TIMES de nueva york.
El periódico de nueva york es mas grande que los españoles.
Las letras del título de el ABC y de EL PAIS son mas o menos parecidas y del mismo tamaño, mientras que el del NEY YORK TIMES tiene un tipo de letra que es bastante diferente al de los otros dos y es de un tamaño mas pequeña.
En la portada del periódico extranjero sale mas de una foto  como noticia principal y muchos mas artículos que en los españoles, ya que en estos solo sale la foto de una noticia importante y  menos artículos que en el otro, en concreto en la portada del ABC salen menos noticias que en el de EL PAIS.
Otra diferencia importante es que los periódicos nacionales  tienen un anuncio publicitario en la portada y el extranjero no tiene ningún anuncio.
El tipo de noticias de un periódico español a otro no cambia demasiado, la noticia principal es la misma y las noticias menos importantes que salen en pequeño son diferentes pero del ámbito político-económico.
En el periódico estadounidense las noticias mas importantes son dos, que son las que ocupan mas espacio y las demás noticias que salen en pequeño son de todo tipo, desde una noticia internacional relacionada con Libia, hasta una noticia relacionada con Microsoft.
En las fotos que salen en los tres periódicos  sale la empresa o el nombre de quien ha hecho las fotos. Todas son a color.

¿POR QUÉ?

El porque de la enseñanza de los medios de comunicación es una pregunta que muchos se hacen. Algunos creen que es algo necesario para la educación audiovisual.
Los sistemas de comunicación son cada vez mas importantes en muchos aspectos del día a día de las personas pero la educación audiovisual sigue estando marginada en los sistemas educativos.
La educación audiovisual tendría que ser un asunto prioritario por varias razones para que así se amplíe la conciencia crítica y se desarrollen programas educativos que fomenten la autonomía crítica.
La importancia de los medios audiovisuales reside en que no los integramos en unicamente en otras actividades sino unos con otros.
Pensar que los medio son empresas de concienciación pone en entredicho de que su función sea la de proporcionar  noticias e información.
Y esto nos lleva aún mas lejos ya que lo que se busca de verdad son tipos concretos de concienciación de las audiencias.
Los medios tiene mucha importancia ya que quienes los manejan pueden ofrecer sus versiones de los acontecimientos y ofrecerlos como naturales y auténticos.
La fabricación de información es una de las pocas industrias que va en aumento. Los gobiernos tiene sus propias estrategias para que el público escuche que lo que dicen sus dirigentes es lo propio y adecuado.
Para que la comunicación y las relaciones externas tengan éxito, necesita de la ignorancia del público y de ella se nutre.
La educación audiovisual es importante en nuestros tiempos porque ha penetrado en la esencia de la democracia.
La importancia que hay entre ambas se da por la relación con los procesos de comprender la información política y de ejercer el derecho al voto.
Es un paso esencial para alcanzar una verdadera democracia participativa.
La perdida para los medios  en especial para los periodistas, profesionales de la radio y la televisión es la audiencia, ya que esta los necesita a ellos y estos a la audiencia.
Solo un sistema educativo público completamente autónomo podrá conseguir la expansión de la conciencia crítica para hacer frente a la expansión de la información y de la tecnología de la comunicación.

El MADRID ARROPA A LORCA

La localidad murciana de Lorca, sacudida hace una semana por un doble seísmo que se cobró nueve vidas y dejó devastadores daños materiales, se tomó un respiro con la visita del Real Madrid. Comandado por su presidente, Florentino Pérez, el equipo blanco se desplazó hasta allí para disputar un choque con fines solidarios contra un combinado de jugadores murcianos (2-2), transmitir un mensaje de apoyo a los cientos de personas damnificadas por el terremoto y comprobar de primera mano la desolación que impregna el municipio. "Lorca nos necesita y por eso estamos aquí", apuntó el mandatario blanco, aclamado por numerosos lorquinos concentrados a las puertas del Ayuntamiento.

El Madrid, que acudió a Lorca con Mourinho y todas sus estrellas (a excepción de Higuaín y Di María, ya en Argentina para preparar la Copa América), completó una intensa jornada en la que la expedición blanca visitó algunos de los barrios del norte de la ciudad, cuyas viviendas están prácticamente destruidas, e insufló una bocanada de ánimo a sus habitantes con varios actos solidarios que incluyeron la visita al Hospital infantil de Arrixaca o un cálido discurso desde el balcón consistorial.
"Los gestos están por encima de todo, eso es lo más importante. Queremos haceros olvidar lo ocurrido: lo necesitáis y lo merecéis", manifestó Casillas. "Todos los domingos nos animáis, ahora nos toca a nosotros apoyaros a vosotros", expuso Pedro León, murciano, ligeramente emocionado. Posteriormente, el equipo visitó el distrito más afectado, La Viña, aunque los futbolistas no llegaron a bajarse del autobús porque continúan las labores de demolición de los edificios.
Después, llegó el momento álgido de la tarde, cuando el conjunto blanco se presentó en el estadio de la Nueva Condomina, abarrotada con 31.000 espectacores, para disputar un encuentro simbólico. Hasta el delegado blanco, Miguel Porlan Chendo, natural de Totana, se atrevió con unos minutos a sus 49 años. El histórico lateral madridista saltó al campo con la camiseta de Carvalho y lució el brazalete de capitán en el partido contra un combinado de jugadores murcianos dirigidos por el exseleccionador José Antonio Camacho. Todos ellos posaron antes del pitido inicial con una pancarta en la que se podía leer el mensaje "¡Todos somos Lorca!" y, en un ambiente completamente distendido, comenzó a rodar el esférico.
Los goles se hicieron esperar hasta el segundo acto, cuando Cristiano, insaciable, y Benzema, anotaron para los blancos, mientras que Pepe (en propia meta) y Meca rubricaron los tantos para el combinado local, entre los que se encontraban futbolistas como Botía, Toché o Mista. "Debemos agradecer el detalle del Madrid", señaló este último; "todos los murcianos nos sentimos en deuda por lo que han hecho". No opinaba lo mismo, Emilio Butragueño. "Era una obligación por nuestra parte estar aquí", matizaba el director de Relaciones Institucionales del Madrid.
"Intentamos ayudar de la mejor manera posible", destacaba Xabi Alonso tras el envite; "ha sido con un partido de fútbol y los pequeños gestos pueden cambiar el ánimo después de esta desgracia". Camacho corroboraba las palabras del tolosarra: "Este es el primer paso para llamar la atención. Es para sentirse orgulloso del mundo del fútbol y del Madrid", concluía el técnico de Cieza.

LAS MARCAS Y LA ENSEÑANZA.No Logo

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COMENTARIO SOBRE LAS MARCAS Y LA ENSEÑANZA

Las empresas de marcas publicitarias se han intentado hacer con todo el negocio de todos los sectores captando a los jovenes para aumentar sus ganancias, y el ámbito de la educación no iba a ser diferente.
Durante mucho tiempo bastantes empresas han invertido cantidades muy altas de dinero en subvencionar escuelas academicas  y a cambio poder publicitarse en estas.
Los casos que se dan en este artículo son todos de estados unidos y Canada.
 Salen cientos de colegios y universidades en los que las distintas empresas se publicitan a cambio de importantes sumas de dinero o de otros servicios, como es el caso en un colegio de EEUU donde una empresa se publicitaba en el colegio y era quien se encargaba de los menus de los alumnos, cosa preocupante para las familias de los alumnos ya que que se encargue de la nutrición en el colegio sea un empresa de comida rápida no es muy recomendable.
Todas las empresas que buscan publicitarse en centros educativos son de distintos ámbitos , hay marcas de ropa y zapatillas como nike, de comida rápida y bebida como coca cola o burer king, de informatica y asi un largo etcetera.
Cada empresa utiliza sus estrategias y las hay de todos los tipos. Coca cola propuso en un colegio que los niños hicieran distintos logotipos y diseños de la empresa para que fueran los propios niños quienes lo crearan. En un colegio se creo el dia oficial de coca cola y un alumno fue a clase con una camiseta de pepsi y le expulsaron.
Esto es darle demasiado poder a las empresas en en ámbito de la educación y llevarlo al extremo.
Muchos padres se muestran en contra de que sus hijos tengan que tener presente todo el bombardeo publicitario al que se ven sometidos, como para que también lo tengan que ver en la escuela.
Pero claro también está el problema de que las nuevas tecnologías cuestan dinero y ese dinero que ofrecen las empresas viene muy bien para poder acceder a ellas.
Las escuelas que adquieren esas nuevas tecnologias como ordenadores nuevos o pizarras digitales por ejemplo, se ven expuestos a tener que ceder ante la empresa que se los da en cuanto a aceptar las condicioens que se les pone, como puede ser hacer actividades relacionadas con la empresa.
Todas estas empresas intentan acceder al campo de la educacion por todos los medios incluso intentando hacer creer que la idea de su programa es un elemento educativo.
Esto es todo lo que concierne a lo que son las escuelas de educación primaria y un poco el instituto, en la universidad las empresas utilizan otras tácticas para poder publicitarse y ganar poder en ellas.
La empresa nike tiene multitud de contratos con diferentes universidades para que los equipos de distintos deportes dentro de la universidad lleven su logotipo.
Esto es algo que muchas veces eligen los entrenadores ya que se embolsan gran cantidad de dinero.
Otro tipo de empresas que antes no hemos nombrado son las farmaceúticas que también subvencionan bastantes proyectos a cambio de que se comercialice con su producto, aunque a veces les salga mal.
Hay varios casos de cómo una empresa farmaceútica da dinero a una doctora para que experimente en su campo de inventigación a cambio de que dé el buen visto de el medicamento y sin embargo despues de hacer los pertinentes experimentos se demuestre  que el medicamento es perjudicial y menos bueno que otros y por contratos firmados, esa doctora no lo pueda revelar.
Este es un aspecto bastante malo de el poder que tienen las empresas para poder publicitarse, hasta donde se pueden llegar….
Debería haber ciertos sitios donde la publicidad no pudiera entrar como es el caso de la educación, ya que la podemos encontrar en cualquier ámbito de la vida y debería haber ciertos sitios sagrados.

PARAOLIMPIADAS PEKIN 2008

Pues sí, las Paralimpiadas se han inaugurado el pasado día 6 de septiembre y estarán hasta el día 17. Más de 4000 deportistas que representan a 130 países y que cuentan con el reto de tener algún tipo de discapacidad, lo que los hace más "increibles" a mis ojos.

Las Paralimpíaiadas se llevan a cabo inmediatamente después de las Olimpiadas convencionales y en las mismas instalaciones que éstas han tenido lugar, para aprovechar toda la inversión realizada. Así, ahora mismo están teniendo lugar pruebas deportivas en Pekín, y que se pueden ver a través del canal de televisión que se ha creado en YouTube a tal fin.

En cuanto al equipo español que acudirá a los Juegos Paralímpicos de Pekín 2008 estará compuesto por 232 personas, de las cuales 133 serán deportistas y el resto entrenadores, técnicos, guías, personal médico y de organización. El Comité Paralímpico Español espera lograr un número de medallas similar al conseguido en Atenas 2004 (71) y mantenerse entre los primeros puestos del medallero.
La natación será el deporte con más representación de deportistas españoles (39), seguida de atletismo (24), ciclismo (13), judo (10), boccia (9), fútbol sala de ciegos (8), esgrima (6), goalball (6), tenis de mesa (5), tiro con arco (4), tiro olímpico (3), tenis en silla de ruedas (3), halterofilia (1), remo (1) y vela (1).

En cuanto a la distribución por federaciones deportivas, 58 de los seleccionados pertenecen a la Federación Española de Deportes de Personas con Discapacidad Físicos (FEDDF), 56 a la Federación Española de Deportes para Ciegos (FEDC), 18 a la Federación Española de Deportes de Paralíticos Cerebrales (FEDPC) y uno a la Federación Española de Remo, que engloba las modalidades olímpica y paralímpica de este deporte.

 

El programa paralímpico de Pekín está compuesto por 20 deportes y España competirá en 15 de ellos. España es una de las grandes potencias mundiales en deporte paralímpico, como lo demuestran los resultados conseguidos en Barcelona'92, Atlanta'96, Sidney 2000 y Atenas 2004. En cada una de estas ediciones, la selección nacional obtuvo más de 70 medallas y se mantuvo entre los siete primeros puestos del medallero, por delante de países como Alemania, Francia, Italia o Japón.

Por ahora ya hay 6 medallas conseguidas: Una medalla de oro de María Teresa Perales Fernández, que además consiguió record del mundo, en 100 m. libres de natación; una medalla de plata de Roberto Alcaide en persecución individual de ciclismo (LC2), también en ciclismo, pero en la modalidad de tandem persecución individual, plata para Christian Venge Balboa y David Llaurado; plata para Richard Oribe Lumbreras, en 100 metros de estilo libre de natación (S4); plata para David Julián Leveco, en 100 metros mariposa; y bronce para César Neira Castro en la modalidad de persecución individual en pista (CP4), otra modalidad ciclista.

LA LUCHA CONTRA EL DOPAJE CAZA A MARTA DOMÍNGUEZ

El deporte español recibió ayer otro duro golpe. Caliente aún el caso del presunto caso positivo de dopaje del tricampeón del Tour Alberto Contador, y con el atleta José Luis Blanco esperando la sentencia de la federación española, agentes de la Guardia Civil volvieron a entrar ayer en la casa de una figura del deporte en búsqueda de sustancias prohibidas. En noviembre del 2009 fue el marchador Paquillo Fernández el objeto de inspección, en el marco de la operación Grial. Ayer fue la mejor atleta española de la historia, la palentina Marta Domínguez, la que despertó con agentes de la Unidad Central Operativa (UCO) de la Guardia Civil entrando en su casa. A última hora de ayer, la campeona del mundo de 3.000 metros obstáculos fue puesta en libertad con cargos, atendiendo al hecho de estar embarazada. Los agentes encontraron en su casa medicamentos y documentación comprometedora.
RED DE DISTRIBUCIÓN / Marta Domínguez no está acusada de consumo de productos dopantes -nunca ha dado positivo en controles, lo mismo que sucedió en el caso de Paquillo Fernández- sino de estar relacionada con una red de distribución de sustancias prohibidas. En el marco de la operación Galgo también fueron detenidas ayer 13 personas más. Una de ellas, en Las Palmas, el médico canario Eufemiano Fuentes, principal implicado ya en la operación Puerto del 2006 que aún no ha terminado, aunque se ha cobrado ya las sanciones de los ciclistas Alejandro Valverde, Ivan Basso y Jan Ullrich.

Además de Fuentes, también fueron arrestados ayer, entre otros, el entrenador de Marta Domínguez, César Pérez; el representante de la atleta, el todavía plusmarquista español de los 400 metros vallas, José Alonso Valero; el entrenador de la federación española, Manuel Pascua Piqueras; el también atleta Alberto García; y el exciclista de bicicleta de montaña Alberto León, que ya estuvo implicado en la operación Puerto como ayudante de Fuentes. José Luis Pascua Piqueras, hermano de Manuel y entrenador de ciclistas, declaró ayer, pero no fue detenido.
ANABOLIZANTES Y SANGRE / Los agentes de la Guardia Civil practicaron registros en domicilios y empresas de las provincias de Alicante, Madrid (la capital y El Escorial), Segovia, Las Palmas y Palencia, cumpliendo órdenes del titular del Juzgado de Instrucción número 24 de Madrid, que actuaba amparado por la Ley Antidopaje del 2006, que castiga no solo el consumo sino también el tráfico de sustancias prohibidas. Los agentes hallaron en varios de los domicilios sustancias dopantes, anabolizantes, bolsas con sangre y material para realizar transfusiones.
La clave de la investigación puede estar en el material que se haya podido hallar en manos del médico canario Eufemiano Fuentes y de su hermana, también detenida, a quienes al parecer los investigadores incautaron ordenadores personales.
«ATLETAS, TENISTAS...» / Fuentes fue uno de los cinco detenidos, inicialmente, en la operación Puerto de mayo del 2006, junto al director del equipo Liberty Seguros, Manolo Saiz (liberado después al ser considerado cliente); el director adjunto del Comunitat Valenciana, Ignacio Labarta; el hematólogo José Luis Merino Bartes; y el exciclista Alberto León.
La Guardia Civil descubrió entonces unas 100 bolsas de sangre congelada con EPO y otras tantas de plasma sanguíneo, además de múltiples productos dopantes. Varios ciclistas, que aparecían en el registro de las bolsas con nombres en clave, fueron sancionados. Pero Fuentes ya advirtió en una radio que en su lista de pacientes, con otras claves, también había «atletas, tenistas y futbolistas».
En noviembre del 2009, en la operación Grial, fue detenido en Valencia el doctor Walter Biru y registrado el domicilio de Paquillo Fernández, que para atenuar en un año su sanción de dos prometió colaborar. La operación Galgo deriva, en parte, de sus declaraciones.

RANGO

1.FICHA TÉCNICA

  • Título original: Rango.
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  • Título: Rango.

  • Imagen:

 

  • Director: Gore Verbinski (mismo director que la famosa película “Piratas del Caribe”).

  • País: Estados Unidos.

  • Duración: 107 minutos.

  • Productoras: Nickelodeon Movies, GK Films, Blind Wink.

  • Cooproducción: Adam Cramer, David Shannon, Shari Hanson.

  • Asesor de producción: Mark Bakshi.

  • Produccion ejecutiva: Tim headington.

  • Casting: Angela Demo Denise Chamian Krysti Charron

  • Guión: John Logan.

  • Montaje: Craig Wood.


  • Distribuidora: Paramount Pictures.

  • Presupuesto: 135.000.000,00 $

  • Historia original: Gore Verbinski, James Ward Byrkit.

  • Reparto : Johnny Depp ,Timothy Olyphant, Abilgail Breslin, Alfred Molina, Isla Fisher, Ned Beatty, Bill Nighy, Claudia Black, Alanna Ubach, Ray Winstone, Stephen Root, Harry dean Stanton, Gil Birmingham, Ryan Hurst, Beth Grant, Kym Whitley, Ian Abercrombie, Maile Flanagan, Nika Futterman, Joe Nunez, John Cothran Jr., Hemky Madera, Jordi Caballero, James Ward Byrkit, Chris Parson.

  • Música: Hans Zimmer.

  • Género: Animación, aventuras y acción.

  • Fecha de Estreno: 4.3.2011

2. SINOPSIS

La historia comienza con la liberación de nuestro pequeño protagonista Rango de su pecera, a la cual está acostumbrado a vivir como animal de compañía, después de sufrir un accidente en la carreta.
Rango, un camaleón solitario y con una importante crisis de identidad, se sumergirá en un largo camino lleno de contratiempos y aventuras en pleno desierto de Mojave.
Finalmente acabará llegando a Dirt, un peligroso y desértico pueblo sin ley habitado por las criaturas más extrañas y astutas de Mojave. Éste pequeño pueblo está acechado por el misterio de la desaparición del agua desde tiempo atrás. La población ve en Rango un nuevo sheriff al cual se le encargará la resolución de este enigma, héroe al que siempre quiso interpretar nuestro pequeño camaleón.

3. PÚBLICO AL QUE VA DIRIGINDO

Esta entretenida película va dirigida concretamente al público infantil. No obstante, puede ser una película de buen gusto tanto para familias o para un público de mayor edad. Pues refleja fuertemente valores tan importantes como la amistad, el afán de superación a través de la madurez del individuo, la búsqueda de ideales y de identidad. Valores y principios que deben ser inculcados en nuestra infancia, reforzados en la adolescencia y permanentes en la edad adulta.
Cabe realizar un elogio a lo bien trabajado que están tanto los caracteres como los roles presentes en “Rango”.

En cuanto a mi opinión personal, seleccionaría para visualizar está película alumnos cuyas edades comprendan entre los 8-11 años ya que, aunque pueda dirigirse a un público muy amplio y diverso, creo que es evidente que el público infantil es quizá el que más disfrutaría con esta película, ya que está elaborada con personajes representados mediante dibujos animados (con lo que se presente llegar a este enigmático y singular público) y presenta golpes de humor de fácil comprensión para los más pequeños.


4.VALORACIÓN ESTÉTICA Y ÉTICA.

Por un lado la ética que intenta transmitir este film es altamente positiva, tanto como los valores que pretende inculcar como el mensaje ecológico que refleja. Sin embargo, puede resultar un poco repetitivo pues esta ética transmitida es en numerosas ocasiones la materia prima de muchas películas dirigidas a niños. Es más, debido a su falta de originalidad no se ha convertido en ningún clásico de la animación.
 “Rango” consigue que pases un buen rato, pero es inevitable que de la impresión de haberla visto ya con anterioridad debido a su temática repetitiva.
Por otro lado la estética de western está muy conseguida. La imagen, iluminación y textura muy bien realizada. Una de las mejores escenas a destacar de la película es la toma con la luna llena, que logra dejar maravillado al espectador.
El personaje de Rango recuerda al héroe descabellado de  “Antz”.
En definitiva, la calidad de la animación es bastante alta, teniendo en cuenta que el listón en este terreno está muy alto, sobre todo por las producciones de Pixar.

5. VALORES DIDÁCTICOS.

En el aula, esta película puede ser utilizada para la Educación en valores y de una forma sutil para explicar el paisaje del viejo oeste en el cual se encuentra recreada esta producción.
Los valores a inculcar son los citados con anterioridad: afrontar los problemas, madurez, amistad…
Principios que, como ya hemos recalcado deben acompañarnos a lo largo de nuestra vida, y lo mejor, es que sean transmitidos desde edades incipientes.

6.PROPUESTA DE ACTIVIDADES.

Búsqueda de diferentes animales cuyo hábitat natural sea el desierto. A los diferentes nombres de animales que encuentren deberán adjuntarse las principales características de cada uno de ellos. El fin de este trabajo es conocer otro tipo de fauna que no sea ni el que nos rodea ni el propio de la Península con el objetivo de que aprendan las numerosas especies exóticas y enigmáticas que invaden nuestro planeta.

Otra actividad propuesta, es la elaboración de un texto en el que describen a un amigo, sus cualidades que le hacen diferente y alguno de los mejores ratos que hayan pasado con él. Des esta manera, se realizará de manera indirecta un reforzamiento de unos de los valores más representado en “Rango”: la amista.

Por último, los niños realizarán un trabajo en grupo, el cual cada uno de ellos deberá cambiar el final de la película y elaborar otro distintos que ellos hubieran preferido o imaginado. El objetivo de esta actividad será fomentar su capacidad de expresión, fantasía e imaginación.

7.INFORMACIÓN RELACIONADA


Tarifa de Precios: Adultos 14 € y Niños 10 €.
Safari Madrid abre todos los días del año. A partir del 28 de Marzo el horario del Parque es de 10:30 horas a 19.30 horas.
El horario de exhibiciones es a partir del día 9 de Abril es:
 Laborables:  Rapaces...........13:30
                     Serpientes........14.30

Fines de semana y festivos:  Rapaces......... 13:00 y 17:00
                                           Serpientes.......14:00 y 18:00

Un maestro del camuflaje, el camaleón.

El 'boom' de las mascotas exóticas sigue recogiendo adeptos. Si bien es cierto que mucho tiempo tendrá que pasar antes de que el número de gatos y perros sea superado por otros animales menos convencionales, las cifras indican que las tiendas que comercializan este tipo de ejemplares, aumentan sus ventas y sus encargos días tras día.
Las alternativas son numerosas: iguanas, erizos, cobayas, etc. Pero si pensamos en un animal que, a la par que exótico, posea características que lo diferencien y lo hagan único, entonces pensaremos en el camaleón. Su capacidad innata para cambiar el color de su piel en función del lugar donde se encuentre, lo ha convertido en un artista del camuflaje y en una de las mascotas inusuales más solicitadas.









Gore Verbinski
Verbinski nació el 16 de marzo de 1964 en Oak Ridge. Hijo de Victor y Laurette Verbinski fue el tercero de cinco hermanos: Janine, Claire, Diane y Steven. Su padre era de ascendencia polaca y trabajó como físico nuclear en el laboratorio de Oak Ridge.
Verbinski se licenció en la Universidad de UCLA en 1987, donde estudió Cinematografía y Televisión. Antes de dedicarse al cine, dirigió numerosos anuncios, con los que consiguió diversos premios. Se estrenó como director con la comedia Un ratoncito duro de roer. Tras este trabajo, dirigió The Mexican. Pero su salto a la fama se dio con la trilogía de Piratas del Caribe, ahora se esta preparando una cuarta parte en 3-D que no dirigirá él.

Ilumina a tu país.

Grandes Palabras: "Trabaja y esfuérzate,con humildad y respeto, lucha contra la oscuridad...SE LA LUZ QUE DICEN QUE HEMOS PERDIDO".

QUE EL MUNDO ENTERO TE ADMIRE

Superación personal

Trabajo fotográfico

PROFESIONES



 





MI CIUDAD,MADRID









Deportividad,respeto y saber ganar.

Nadal derrota a Federer en la final del Abierto de Australia

Se trató de la tercera victoria consecutiva de Nadal sobre Federer (Reuters/Tim Wimborne)
08:57 AM Melbourne.- Rafael Nadal venció el domingo a Roger Federer en cinco sets en la final del Abierto de Australia, poniendo en suspenso la búsqueda del astro suizo por igualar el récord de Pete Sampras, de 14 títulos individuales de Grand Slam.

El tenista español derrotó a Federer 7-5, 3-6, 7-6 (3), 3-6, 6-2 en la Arena Rod Laver.

Se trató de la tercera victoria consecutiva de Nadal sobre Federer en finales de Grand Slam, indica AP.

El español también se impuso sobre Federer en el Abierto de Francia y en la final de Wimbledon, ambas el año pasado.

Federer rompe en llanto

La derrota golpeó con dureza a Federer, que rompió en llanto antes miles de espectadores en el Rod Laver Arena de Melbourne. 

"Quizás lo intente luego, esto me está matando", dijo con lágrimas en los ojos Federer ante el asombro del público y de su vencedor en la final, el español Rafael Nadal, al que se vio emocionado. 

Federer no podía hablar en el tradicional momento de la entrega de premios. El suizo, que disputó 14 finales en los últimos 15 Grand Slam pero que perdió tres de las cuatro últimas ante Nadal, intentó retomar la palabra, pero no pudo: las lágrimas bañaban su rostro. No era capaz de hablar sin quebrarse. 

"Roger se va a tomar una pausa, y entretanto tenemos en la palabra a un campeón extraordinario", dijo el presentador del acto. 

Tras exhibir su trofeo, Nadal abrazó con cariño a Federer, que seguía llorando, indicó Dpa. 

"Lo intento de nuevo", dijo el suizo, medianamente recompuesto. 

"Congratulaciones, jugaste increíble, lo mereces, muchacho", dijo a Nadal, antes de dirigirse al australiano Rod Laver, el último hombre en conquistar el Grand Slam -los cuatro grandes torneos en una misma temporada-, objetivo que cada vez se le aleja más al suizo. 

"Quiero agradecerle a una leyenda", dijo mirando a Laver. "Significa mucho". 

"Gracias muchachos, los veo el año próximo", concluyó un emocionado Federer. 

Nadal, también emocionado y sonriente, tuvo palabras de consuelo para su gran rival, al que derrotó 13 de las 19 veces que lo enfrentó, las últimas cinco consecutivas. 

"Antes que nada, lo siento por lo de hoy, pero eres un gran campeón, uno de los mejores de la historia. Vas a superar los 14 títulos de Sampras seguro. Felicitaciones por toda tu carrera, y te deseo la mejor de las suertes para el resto de la temporada".